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2026 Raz-Plus 新版阅读使用指南:Kids A-Z 登录、测评与 Reading Power Zone

这篇指南适合两类用户:第一次使用 Raz-Plus / Kids A-Z 的新用户,以及找不到旧版 Leveled Books 的老用户。新版最重要的变化,是从“自己选择 Level”转向“测评阅读能力 → 获得 Lexile(蓝思值)→ 系统匹配阅读路径 → 阅读与理解 → 持续进阶”。

一、先看懂 Raz-Plus 新版核心流程

新版 Raz-Plus 把孩子当前的阅读能力放在中心位置。系统先通过阅读活动了解孩子的能力,再用 Lexile Measure(蓝思值)作为参考,将孩子引导到适合的自主学习区域。

家长只需要先记住一条主线:测评 → Lexile → 匹配阅读路径 → 阅读并回答理解题 → 完成任务 → 继续进阶。

2026 Raz-Plus 新版阅读体系:从阅读水平测定到持续成长
新版阅读体系总览。点击图片可查看大图。
Lexile 不是积分。它是阅读能力和文本复杂度的参考指标,并不是每读一本书就自动增加几点。除了数值,家长还应观察孩子的理解、流利度、兴趣和独立阅读表现。

二、第一次如何登录 Kids A-Z

学生端使用 Kids A-Z 网站或 App。登录只需要老师账号、学生名字和学生密码。

1输入老师账号

在登录页输入老师提供的 Teacher Username,然后点击箭头继续。

2选择孩子的名字

系统显示该老师账号下的学生列表,点击孩子自己的名字或图标。

3输入学生密码

输入与孩子名字对应的密码,点击绿色箭头进入 Kids A-Z。

Kids A-Z 三步登录流程:老师账号、学生名字和学生密码
Teacher Username 是老师账号;下一步列表里显示的才是学生名字。
登录失败时先检查:老师账号和学生密码是否混淆、密码大小写是否正确、孩子是否点了自己的名字。如果仍然无法登录,请联系提供账号的老师或客服核对。

三、首次阅读水平测定:不要替孩子答题

尚未建立阅读起点的学生,首次进入后可能会看到 Reading Level Placement 或 Placement Tool。孩子按照屏幕提示阅读短文并回答问题,系统据此确定适合的起点。

测定时应让孩子独立完成,家长可以帮助理解操作按钮,但不要翻译文章、解释题目或提示答案,否则匹配出来的阅读内容可能过难。

Raz-Plus 首次 Reading Level Placement 阅读水平测定流程
阅读短文、回答问题并完成测定;实际题量和界面可能因账户设置及版本而不同。
为什么有的孩子没有看到首次测定?老师可以在建学生账号时直接指定阅读起点,也可以跳过或重新安排 Placement Tool。因此是否出现、何时出现,以学生账户和老师后台设置为准。Learning A-Z Help Center

四、测完以后去哪里:看 Lexile 对应的阅读路径

按照当前新版界面,最近一次阅读结果会影响孩子进入哪个自主学习区域:

350L 及以上:Reading Power Zone

系统按孩子当前阅读能力匹配书籍和任务。孩子通过阅读、理解问题、Quiz 和逐步解锁,建立较完整的自主阅读路径。

340L 及以下:Explore Zone

以基础阅读技能练习为主,包括 Foundational Skills、自然拼读、Decodable Books 和其他适合初阶读者的活动。

Raz-Plus 根据 Lexile 匹配 Reading Power Zone 或 Explore Zone
Reading Power Zone 与 Explore Zone 面向不同阶段的阅读需求。
341L–349L 怎么办?当前说明分别使用“350L 及以上”和“340L 及以下”。处在中间区间时,请以学生账号实际显示的区域为准。老师设置、产品逐步开放和后续更新也可能影响入口。

五、Reading Power Zone 怎么读

进入 Reading Power Zone 后,孩子会看到类似楼层的学习地图。进入当前楼层后,Book Nook 会提供一组匹配阅读能力的书籍,并要求孩子完成阅读及回应任务。

常见流程是:进入当前楼层 → 打开 Book Nook → 阅读指定书籍 → 回答理解问题或完成 Quiz → 完成前置任务 → 解锁后续活动。

Reading Power Zone 楼层、Book Nook 和任务解锁流程
Reading Power Zone 强调“读完、理解、完成任务、再进阶”,不建议只追求快速解锁。
  • 看到 Read and respond to four books,表示需要阅读并回应指定数量的书。
  • 看到 Unlock this activity by completing everything below,表示要先完成当前页面列出的前置任务。
  • 如果孩子反复卡在同一任务,先查看是否漏做 Quiz、回应题或其他必做活动,再联系老师检查设置。

六、没有 Reading Power Zone 也能读书:Reading Room 两个入口

Reading Power Zone 是系统阅读路径,Reading Room 则适合兴趣阅读、自由探索和增加阅读量。比较实用的两个找书入口是:

  • 按主题找书:Reading Room → Books by Topic。
  • 按传统字母级别找书:World Languages → British Books → View All,在这里可以继续查看 aa、A、B、C……Z、Z1、Z2。
Raz-Plus Reading Room 中 Books by Topic 和 British Books 两种找书入口
Reading Room 的可见栏目和级别范围可以由老师调整;若找不到某个入口,请先确认老师是否开放。

七、Reading Growth Assessment:每学年三次

新版 Reading Growth Assessment 用来持续了解孩子的阅读成长。通常在学年开始、学年中期和学年末各安排一次,并用 Lexile Measure 报告结果,帮助后续内容匹配。

Raz-Plus Reading Growth Assessment 学年开始、中期和学年末三次测评
Beginning-of-Year、Middle-of-Year 和 End-of-Year 三个成长测评时间点。

首次 Placement Tool 和 Reading Growth Assessment 的作用不完全相同:前者主要帮助确定开始阅读的起点;后者用于持续观察成长和更新匹配信息。产品正在更新阶段,账户中实际显示的名称、日期和流程可能有所不同。

八、老用户:以前的 Leveled Books 去哪里了

旧版常见用法是从 Leveled Books 直接选择 aa–Z2;新版主要阅读逻辑更强调按照当前能力循序渐进:

旧版:自己选择 Level → 找书阅读。
新版:测评阅读能力 → Lexile → 系统匹配内容 → 阅读与理解 → 完成任务 → 继续进阶。

旧版 Leveled Books 与新版 Reading Power Zone 对比
Reading Power Zone 承担更系统的自主阅读与进阶任务;Reading Room 保留自由找书的用途。

如果孩子过去主要依靠 Leveled Books 学习,可以把 Reading Power Zone 理解为新版系统阅读的主要入口,但它不是简单改名:旧版由孩子选 Level,新版更强调能力匹配和任务解锁。想继续按 aa–Z2 找书,可以走 Reading Room → World Languages → British Books → View All。

九、最后怎么选:按学习目标使用

想系统提升阅读能力

优先使用 Reading Power Zone,按系统安排完成阅读、理解题、Quiz 和解锁任务。

孩子目前在基础阅读阶段

使用 Explore Zone 练习自然拼读、可解码读物和基础阅读技能。

想增加阅读量或按兴趣找书

进入 Reading Room → Books by Topic。

仍然习惯 aa–Z2 字母分级

进入 Reading Room → World Languages → British Books → View All。

一页总结

新版 Raz-Plus 的主线是“测评 → 匹配 → 阅读 → 理解 → 进阶”。Reading Power Zone 负责系统阅读,Explore Zone 负责基础技能,Reading Room 负责兴趣阅读和自由找书。家长不必只盯着 Level 或 Lexile 数字,更重要的是让孩子独立完成、稳定阅读并真正理解。

参考资料

常见问题 FAQ

为什么孩子看不到 Reading Power Zone?
可能是最近一次结果尚未达到当前入口标准、测评尚未完成,或老师后台没有开放。孩子仍可使用 Explore Zone 或 Reading Room;如入口与本指南不同,请联系老师核对账户设置。
为什么第一次登录没有出现 Placement Tool?
老师可能已经直接指定阅读起点,或者保留了老用户原有级别。Placement Tool 可以由老师跳过、重新安排或重置,因此不是每个学生都会在同一时间看到。
Lexile 在 341L–349L 之间进入哪里?
当前资料分别标示 350L 及以上和 340L 及以下。处在 341L–349L 时,以学生账号实际显示的学习区域和老师设置为准。
旧版 aa–Z2 分级书还能找到吗?
可以尝试进入 Reading Room → World Languages → British Books → View All,继续按 aa、A、B、C 到 Z1、Z2 找书。具体可见范围取决于老师的 Reading Room 设置。
家长可以帮助孩子完成阅读测评吗?
可以帮助孩子理解怎样点击和翻页,但不要翻译短文、解释题意或提示答案。测评应反映孩子真实的独立阅读能力,否则后续匹配的书可能过难。
Placement Tool 和 Reading Growth Assessment 有什么区别?
Placement Tool 主要用于确定合适的阅读起点;Reading Growth Assessment 用于在学年中持续跟踪成长,并通过 Lexile 等结果帮助后续内容匹配。账户中的实际名称和安排可能随新版逐步开放而变化。

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